<- Вернуться назад Поиск
1. Единственный выход из сложившейся ситуации - Вера - Просветление Знанием (2006.11.11)
2. Как лучше двигаться вперед, придти к просветлению знанием (2008.05.17)
3. О просветлении знанием и притче о Будде (2009.09.19)
4. О духовном и физическом рабстве. Просветление знанием - способ стать свободным (2009.01.24)
5. Просветление знанием - средство для борьбы с рабской философией (2007.09.29)
6. О самореализации, осмыслении новых знаний, эволюционном развитии (2007.06.03)
7. О процессе восприятия новых знаний (2008.01.12)
8. О сложности восприятия и понимания новых знаний (2006.11.06)
9. Для развития помимо знаний необходимы действия (2012.03.31)
10. О блокировках, знаниях, развитии (2010.01.23)
11. Как получать знания без учителей и без денег (2010.05.22)
12. О восприятии людьми новых знаний (2008.12.06)
13. О передаче знаний паразитами и светлыми (2008.05.17)
14. О восприятии новых знаний (2011.07.23)
15. Действие - проверка понимания человеком новых знаний (2009.07.04)
16. Главное оружие против паразитов - знание (2011.10.08)
17. Откуда взялось знание, трансформировавшееся в различные учения (2011.12.10)
18. Об искажении смысла слов - соратник, разбойник, вор в законе, Бог, вера (2007.03.24)
19. Является ли учение Левашова единственно верным (2010.10.23)
20. О сопротивлении мозга восприятию новой информации (2008.05.17)
21. Что делать, если люди не хотят принимать знания Левашова (2011.02.12)
22. Любая вера в Бога - это возможность спихнуть личную ответственность на кого-то (2006.11.06)
23. Чтобы воспринять новую информацию, человеку нужно измениться. О фанатизме (2007.06.03)
24. Об эволюционных этапах развития человека, о самореализации. Как паразиты мешают развитию людей (2006.11.06)
25. Как китайцы отблагодарили наших предков за передачу им знаний (2007.03.24)
26. Единственное оружие против врагов - пробуждение нашей генетики (2007.03.24)
27. О влиянии мыслей, действий, стрессовых ситуаций на здоровье человека (2006.11.11)
28. Все ли люди равны в своих возможностях в развитии (2012.02.25)
29. Что можно извлечь из знаний прошлых цивилизаций (2011.02.26)
30. О духовном (эволюционном) развитии (2009.10.31)
31. О развитии и эволюционных граблях (2011.09.03)
32. Пёрл главного климатолога о повторении ситуации с антициклоном 5000 лет назад (2010.08.21)
33. Ключи от эволюционного развития (2011.05.28)
34. Об ограниченности знаний в официальной науке. О темной материи, о нейтрино (2007.11.06)
35. О дыхательных техниках, как они способствуют развитию (2011.04.02)
36. Китайская и Индийская цивилизации созданы на базе знаний наших предков (2006.12.26)
37. Об эволюционном развитии (2010.03.21)
38. О духовном развитии (2009.08.22)
39. Об эволюционном развитии (2008.04.19)
40. О духовном развитии (2010.02.28)
41. Об эволюционном развитии (2008.01.12)
42. О развитии человека (2009.10.31)
43. Об экономической ситуации в России и в мире (2010.01.30)
44. В славяно-арийских ведах знаний нет, лишь описание событий (2008.05.31)
45. О ситуации в Японии (2011.04.02)
46. О природе сознания и эволюционном развитии разумных существ (2011.11.05)
47. Как на физическом уровне проявляется уровень эволюционного развития человека (2010.09.25)
48. О ситуациях, когда сущность попадает в генетику противоположного пола (2011.04.02)
49. Почему экономическая ситуация в США ухудшается (2011.09.03)
50. Об эволюционном развитии чёрных (паразитических) цивилизаций (2009.07.25)
51. О методике развития (2009.01.24)
52. Об упражнениях по развитию чувствительности (2010.03.20)
53. Что делали наши предки, чтобы предотвратить нынешнюю ситуацию (2008.05.17)
54. О связи вида деятельности человека и его развития (2010.09.25)
55. Об ограниченности уровня развития социальных паразитов (2007.06.23)
56. О ситуации в мексиканском заливе (2010.09.25)
57. О ситуации в мексиканском заливе (2011.01.29)
58. О ситуации на Кавказе (2010.07.24)
59. Истина - одна. Об эволюционном развитии (2011.05.28)
60. Об ограниченном уровне развития черных иерархов (2010.08.21)
61. Свой уровень развития женщина фундаментом даёт будущему ребенку (2010.10.23)
62. О выборах в Госдуму и политической ситуации в России (2011.11.05)
63. Когда определенная часть людей будет проснувшейся, тогда можно будет изменить ситуацию (2010.05.22)
64. Как медики могут применять новые знания (2006.11.18)
65. Кто передал китайцам знания (2010.01.23)
66. Предел своего развития человек определяет себе сам (2010.02.28)
67. Почему Левашов не даёт методик развития (2011.10.08)
68. Упражнение из Араджа-йоги для развития чувствительности (2010.04.24)
69. Блокирует ли фтор шишковидную железу, как помогает шишковидная железа развитию (2011.04.02)
70. О детях маугли и эволюционных стадиях развития мозга (2007.06.03)
71. О важности силы воли в развитии (2008.04.19)
72. Почему русский народ может изменить ситуацию в мире (2007.09.08)
73. Об эволюционном развитии, качественном изменении человека (2010.03.19)
74. О развитии (2008.12.20)
75. О развитии (2008.10.18)
76. Как вывести генетику на более высокий уровень развития (2010.10.23)
77. Об ограниченности органов чувств и технократического пути развития (2010.03.19)
78. Об эволюционных стадиях развития человека, о детях-маугли (2006.11.18)
79. Внимательно читать правильные книги - необходимо, но не достаточно для развития (2010.05.22)
80. Китайцы 13 тыс. лет назад находились на примитивном уровне, когда наши предки передали им знания (2012.01.28)
81. О применении метеорологического оружия против России и экологической ситуации в Мексиканском заливе (2010.07.24)
82. Индийская и Китайская культуры основаны на знаниях наших предков (2007.09.29)
83. Об эволюционных фазах развития человека, о детях-маугли (2007.11.06)
84. С каких книг Левашова лучше начинать давать знания детям (2010.10.23)
85. Алкоголь, свободный секс и музыка - инструменты для блокирования развития людей (2006.11.06)
86. Возможно ли развитие цивилизации без взаимодействия с темными силами (2012.01.28)
87. Индусам передали знания наши предки. Санскрит - древнерусский язык (2007.03.24)
88. Низкочастотная музыка (рэп, металл) блокирует развитие детей, не давая пройти фазу разумного животного (2007.01.20)
89. О предсказаниях «Центра космического развития», о контактерах (2010.05.22)
90. Об ответах «Центра космического развития» (2010.09.25)
91. В выполняемое дело нужно вкладывать всю душу. Зависть блокирует любое развитие (2010.10.23)
92. Развитие похоже на соревнования по биатлону (2011.10.08)
93. О тупиковости аграрного развития (2010.01.23)
94. Генетика - это фундамент, она качественно тождественна сущности. Влияние социальной среды на развитие (2010.05.22)
95. О возможностях разума (2009.08.22)
96. Развитие человека может ограничить только сам человек (2010.03.19)
97. Возможно ли развитие через сексуальную энергетику (2008.04.19)
98. О сущности в процессе зачатия и внутриутробного развития человека (2006.11.18)
99. О влиянии книг Левашова на подрастающее поколение (2011.12.10)
100. О высоком уровне развития земной цивилизации до планетарной катастрофы (2007.11.06)
101. О влиянии низких потолков и железобетона на человека (2011.10.08)
102. О детях со способностями (2009.07.25)
103. Многогранность человеческих талантов (2009.10.31)
104. Об организации школы и проведения обучения (2011.12.10)
105. О блокировках, мешающих пониманию книги 'Неоднородная Вселенная' (2011.12.10)
106. О секретных базах, где создают гибридов людей и инопланетян (2012.03.31)
107. Об уровне развития средневековой Европы и России (2007.06.03)
108. О высоком уровне развития наших предков до планетарной катастрофы 13 тыс. лет назад (2006.12.26)
109. Работа со своим пси-полем (2009.09.19)
110. Что делать людям без индиговой окраски (2010.08.21)
111. Что такое развитая сущность (2009.07.04)
112. Притча о Будде и закрытии видения будущего (2010.04.24)
113. На некоторых планетах женщине запрещается иметь детей, пока она не достигнет определенного эволюционного уровня (2010.10.23)
114. Как добиться улучшения восприятия других уровней (2010.06.19)
115. Зачем на Земле воплощаются высокие сущности (2012.01.28)
116. Что дает учение Левашова (2008.05.31)
117. О восточных учениях (2009.07.04)
118. В современном образовании не учат мыслить, а вбивают в голову шаблоны (2007.11.06)
119. Можно ли развиться до богоподобного уровня за одну жизнь (2008.04.19)
120. Как избавиться от невежественных иллюзий и их последствий (2011.06.25)
121. Единое тестирование в школах приучает к зазубриванию, но не к пониманию (2007.01.20)
122. Почему человек не реализует возможности своего разума (2008.01.15)
123. Люди должны себя максимально реализовывать в нормальном обществе (2009.07.25)
124. Является ли похоть блокировкой, об отношениях между мужчиной и женщиной (2011.10.08)
125. Цель врагов - превратить нас в скотину (2012.02.25)
126. О том, как сущность на семинаре Левашова сама хотела покинуть своё тело (2006.11.11)
127. О случае, когда сущность хотела вырваться из своего тела (2010.02.28)
128. Как понять, какие блокировки стоят, кто их поставил и для чего (2011.12.10)
129. Задача каждого человека - реализовать себя по максимуму, как мы можем (2007.06.03)
130. По поводу обучения, создания школы (2008.04.19)
131. О необходимом фундаменте для перестройки мозга (2010.12.25)
132. Никогда и ничто не придет к тебе само (2010.02.28)
133. Когда читаете, старайтесь включать мышление (2008.10.18)
134. О поведении людей, которым перестроили мозги на семинаре (2010.07.24)
135. О превращении людей в скотину - оральный секс в американских школьных автобусах (2007.11.06)
136. Для возникновения разумности, мозг человека должен впитать огромное количество информации (2006.11.18)
137. О системе Рейки (2011.06.25)
138. Как избавиться от амбиций (2011.04.02)
139. Чтобы воспринять информацию, нужно быть готовым к ней (2011.12.10)
140. Об эволюционных фазах развития человека - животное, разумное животное, человек (2007.06.03)
141. Об организации школы (2007.12.15)
142. Процесс развития бабочки из гусеницы есть результат симбиоза двух сущностей (2006.11.18)
143. Почему человек использует только 3-5% своего мозга (2008.01.15)
144. О создании генератора, который будет открывать у людей способности (2010.03.21)
145. Понимание не должно быть узким - чем больше граней, тем лучше (2011.09.03)
146. Как черные иерархи смогли развиться до своего уровня (2011.06.25)
147. Не нужно превращаться в фанатиков Левашова. Самое главное - понимание (2011.06.25)
148. Если сознание не соответствует возможностям - самое страшное оружие (2010.03.20)
149. Чтобы развиваться не нужно следовать за толпой (2011.09.03)
150. О ментальной школе (2010.04.24)
151. О ментальной школе (2007.06.23)
152. Как нарабатывать новые тела сущности, как открывать качественные барьеры (2011.10.08)
153. Что необходимо для воздействия мысли на материю и пространство (2011.12.10)
154. О ментальной школе (2010.03.21)
155. Как раскрыть генетику, о сверхвозможностях (2010.03.21)
156. Зачем сущности необходимо воплощение в физическое тело (2010.02.28)
157. После перестройки мозга люди могут возомнить себя «избранными», что недопустимо (2007.11.06)
158. Карма несется не только на уровне сущности, но и на уровне генетики (2011.04.02)
159. Как следует изучать книги Левашова (2011.06.25)
160. Как начать использовать свой мозг на все 100 процентов (2012.01.28)
161. Перестроить мозги - легко, самое сложное - научить людей мыслить самостоятельно (2006.11.06)
162. Перестроить мозги - 5 минут, а мыслить и за 20 лет не научить (2010.03.20)
163. О технологии перемещения в прошлое и будущее (2010.12.25)
164. Каждый человек должен стараться максимально реализовать самого себя (2009.06.20)
165. Техника имеет ограничения, человек, если он правильно использует разум, ограничений не имеет (2008.07.05)
166. Об отечественных технологиях, позволяющими выйти на новый эволюционный рубеж (2006.11.06)
167. Смысл воплощения - проснуться, реализовать себя, стать творцом (2012.01.28)
168. Чтобы добиться чего-то, нужно действовать (2010.02.28)
169. Как самим повысить свой потенциал (2011.06.25)
170. Человека не нужно убеждать, если он не хочет знать истину. Об обществе плоской земли (2006.11.06)
|